PALAVRA-CHAVE BUSCADA
614 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum
- 10/10/2018
- Radar de Imprensa
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Saiba Mais SÃO PAULO - Independentemente de quem for eleito presidente da República, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, deve mudar. Os programas de governo de Jair Bolsonaro (PSL) e Fernando Haddad (PT) preveem adaptações ao documento, inédito no País, que descreve objetivos de aprendizagem para todos os anos de educação infantil
BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -
- 09/05/2017
- Radar de Imprensa
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Educacionais. Entre os 28 temas, destaque para Programação e Robótica – ensino e aprendizagem; Avanços da Neurociências em favor da Aprendizagem; Inovação, trabalho em equipe e uso de tecnologias; Educação Especial e Inclusiva; Desenvolvimento de Competências, e Políticas Educacionais: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a construção de currículos e o novo ensino
Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas
- 09/04/2018
- Radar de Imprensa
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, como a possibilidade de inovação e flexibilização da organização curricular do Ensino Médio, possibilitando opções de escolha aos estudantes e uma organização mais interdisciplinar, por áreas de conhecimento. Contudo, sua realização está limitada às condições limitantes encontradas hoje nas redes de ensino e na estrutura de formação de professores, que hoje, no Brasil, é feita
Episódio 4: Práticas inovadoras | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
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da inovação das práticas educativas dos professores, propondo acionar atividades culturais e recursos tecnológicos.
10 planos de aula que utilizam metodologias ativas
- 29/09/2020
- Radar de Imprensa
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pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)", argumenta. Metodologias Ativas: Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos Neste curso, você irá conhecer as metodologias Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos. Elas oferecem orientações e servem de modelo para transformar o seu planejamento. Entenda como as metodologias ativas dialogam com a BNCC
[Aula 43] Formação e as competências docentes: como se posicionar?
- 02/07/2021
- CEDOC
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Esta é a gradragésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se da Base Nacional Curricular, a formação e as competências docentes. Discute-se como se posicionar frente a elas. Mediação de Amaury Gomes.
Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular
- 28/08/2017
- Radar de Imprensa
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Professores, gestores e profissionais de educação lotaram, nesta sexta-feira (25), o auditório do Memorial da América Latina, em São Paulo, para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante seis horas, os participantes apresentaram propostas sobre os mais variados temas, como a inclusão na Base do ensino de Educação Financeira, Tecnologia
Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC
- 24/10/2019
- Radar de Imprensa
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os professores. Nem sempre a inovação precisa ser tecnológica, muitas das práticas do livro são completamente analógicas", destaca Carla Uller, gerente executiva de Educação, Inovação Social, Esporte e Comunicação do Oi Futuro. A publicação traz práticas orientadas para atender às 10 competências gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Dentro de cada atividade
Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula
- 18/12/2017
- Radar de Imprensa
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Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula Documento que vai nortear currículos de todas as escolas faz referências a memes, redes sociais e novas tecnologias RIO - Passados mais de dois anos desde que começou a ser elaborada, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, que vai nortear
Innovación Educativa: Un proceso construido sobre relaciones de poder
- 12/2019
- CEDOC
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Neste artigo, objetiva-se refletir sobre os processos de inovação educacional a partir das Teorias do Conflito. A inovação educacional é entendida como uma mudança na ação pedagógica para melhorar a qualidade da educação. Essa ação nem sempre está sob o controle absoluto do professor, pois vários agentes também a controlam. No processo de mudança, tanto
O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular
- 07/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
FÁBIO TAKAHASHI RESUMO Reportagem mostra os desafios para a implantação de um padrão curricular único. No Brasil, a normatização de conteúdos por fase escolar pode vigorar a partir de 2019. Nos EUA, onde a iniciativa data de 2010, falta de treino de professores, inadequação do material didático e disputas políticas são os principais obstáculos. * O atual
O protagonismo de alunos e pais no Ensino Médio
- 2004
- CEDOC
- Texto
O trabalho aqui resumido fez parte do Programa de Pesquisa “A gestão escolar como cenário da inovação educativa”, elaborado e financiado pela OEI – Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. A decisão foi a de investigar, por meio de estudos de caso, como a reforma do Ensino Médio é apropriada pelas escolas. Além
Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação
- 02/09/2020
- CEDOC
- Texto
No cenário pós-pandemia, será essencial avançar no desenvolvimento de competências digitais previstas pela BNCC. O texto apresenta experiências de São Paulo e Paraíba e as ações empregadas para o desenvolvimento de seus currículos de tecnologia.
Com educação integrada, Rede Escola Hub lança sua primeira unidade
- 22/10/2018
- Radar de Imprensa
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, o aluno estuda o tempo todo, debatendo e pesquisando com os colegas e professores”. A Escola Hub é alinhada com a BNCC (Base Nacional Curricular Comum), possui um corpo docente altamente qualificado e vai além ao associar desempenho acadêmico e desenvolvimento humano. Essa integração se dá a partir de 4 pilares fundamentais: arte; pensamento crítico e sustentável
Políticas públicas de reestruturação do Ensino Médio: as reformas implantadas pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás no período 2000-2010
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
Este trabalho analisa as principais diretrizes, bases e ações da política educacional no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de Goiás (SEDUC/GO) entre 2000 e 2010, sem deixar de lado os principais programas, planos e ações advindas das políticas do governo federal. Nesse contexto, buscou-se examinar em que consistiu a implementação do Projeto Escola J...
MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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Documento traz objetivos de aprendizagem para as etapas - Fabio Rossi / Agência O Globo RIO - O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira a versão final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e do ensino fundamental. O documento, que traz referências para nortear o currículo da educação básica brasileira, foi entregue
Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos
- 14/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
por mais de cinco meses, mesmo considerando que 75,9% dos estudantes tiveram acesso a atividades remotas de algum modo (Datafolha, julho 2020), causou uma ruptura na rotina de todos os estudantes brasileiros e um impacto substancial sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Antes de causar qualquer mal-entendido, é importante frisar: a BNCC não foi modificada, escrevo
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Renato Janine Ribeiro
- 31/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
Renato Janine foi Ministro da Educação durante o segundo mandato de Dilma Rousseff. No depoimento, conta os desafios e principais ações frente ao MEC, além de analisar a crise política que culminou com o impeachment da presidenta. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros de Educação, do Instituto Unibanco.
5 infográficos para entender a BNCC e o Novo Ensino Médio
- 29/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e do Novo Ensino Médio traz novos desafios e oportunidades para redes e escolas. Mas o que muda na prática? Quais são os elementos centrais que devem nortear a construção e a adaptação dos currículos? Pensando nessas questões, o Porvir fez uma seleção de cinco infográficos que ajudam você a entender
Makers
- 16/09/2015
- CEDOC
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Os educadores Cândido Osvaldo de Moura, da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves (Ubatuba-SP), e Ivanês Oliveira, da Escola Estadual Tristão de Barros (Currais Novos-RN), responderam a perguntas do público do Transformar 2015 sobre as inovações que realizaram em suas escolas.